Handbok för superhjältar som stöd i undervisningen
Barnböcker har alltid varit mer än bara underhållning. De kan väcka fantasi, inspirera till mod och ge viktiga verktyg för att förstå världen. En av de mest uppmärksammade och älskade bokserierna i Sverige de senaste åren är Handbok för superhjältar av Elias och Agnes Våhlund. Serien har inte bara blivit en favorit bland barn, utan även ett uppskattat verktyg i skolans värld. För lärare, pedagoger och föräldrar erbjuder böckerna unika möjligheter att arbeta med teman som självkänsla, mobbning, vänskap och civilkurage.
Böckernas bakgrund och genomslag
När den första delen av Handbok för superhjältar släpptes 2017 blev den snabbt en succé. Historien om Lisa, flickan som går från att vara mobbad till att bli en hjälte, träffade rätt hos både barn och vuxna. Böckerna är skapade av författaren Elias Våhlund och illustratören Agnes Våhlund, och kombinerar korta textstycken med starka illustrationer i ett serietidningsliknande format.
Formatet är särskilt tillgängligt för barn i låg- och mellanstadieåldern, även de som annars kan uppleva tjockare böcker som svåra. Kombinationen av text och bild gör att serien fungerar väl för både ovana och vana läsare. På bara några år har böckerna sålts i hundratusentals exemplar och översatts till flera språk, och i Sverige används de redan flitigt i skolor och bibliotek.
Teman som berör – och som passar skolans värdegrund
En av de starkaste anledningarna till att böckerna är relevanta i undervisningen är deras tematik. Lisa upplever mobbning, ensamhet och känslan av utanförskap, något som många barn kan känna igen sig i. Men berättelsen stannar inte där. Genom att hitta Handbok för superhjältar lär sig Lisa att hon kan växa, att hon kan stå upp för sig själv och för andra, och att mod inte betyder att vara orädd utan att våga trots rädsla.
För skolan innebär detta en möjlighet att arbeta med värdegrund på ett konkret och engagerande sätt. Eleverna kan diskutera mobbning, civilkurage och vad det innebär att vara en bra vän. Genom att ta utgångspunkt i Lisas resa blir det lättare för barn att reflektera över sina egna handlingar och känslor.
Handbok för superhjältar och läslust
En central del av skolans uppdrag är att väcka läslust hos eleverna. Här har Handbok för superhjältar visat sig vara en stark resurs. Många barn som annars har svårt att fastna för böcker, dras till den här serien tack vare det korta formatet och de dramatiska bilderna.
Böckerna kan fungera som en bro mellan bilderböcker och längre kapitelböcker. Elever som kanske tidigare tvekat inför att läsa får här en möjlighet att uppleva spänning och dramatik i en form som känns lättillgänglig. Det öppnar i sin tur dörrar till vidare läsning, och kan bidra till att skapa positiva läsvanor.
Språk och bild som pedagogiska verktyg
Den serietidningsliknande formen gör att text och bild samspelar på ett unikt sätt. I undervisningen kan detta användas som underlag för att diskutera berättarteknik. Eleverna kan analysera hur bilderna förstärker känslor, stämningar och handling. De kan jämföra text och bild, och reflektera över hur olika uttrycksformer samverkar för att skapa en hel berättelse.
Böckerna lämpar sig också för skrivövningar. Elever kan få i uppgift att skriva egna fortsättningar, skapa nya kapitel eller föreställa sig egna superkrafter inspirerade av Lisa. På så sätt uppmuntras kreativitet och egen språkutveckling, samtidigt som de förankras i ett sammanhang de känner igen och uppskattar.
Värdegrundsarbete i praktiken
Förutom läsning och skrivande kan Handbok för superhjältar fungera som utgångspunkt för övningar i värdegrundsarbete. Läraren kan ställa frågor som: Hur känns det att vara utanför? Hur kan man vara en bra vän? Vad betyder det att vara modig i vardagen? Genom att utgå från Lisas erfarenheter blir frågorna mindre abstrakta och mer konkreta.
Eleverna kan även arbeta i grupper för att diskutera hur man kan agera i olika situationer. Här blir Handbok för superhjältar ett verktyg som knyter an till skolans arbete med trygghet, inkludering och respekt.
Handbok för superhjältar i olika skolämnen
Böckerna kan integreras i fler ämnen än svenska och samhällskunskap. I bildämnet kan elever inspireras att teckna sina egna superhjältar. I idrott och hälsa kan man prata om vad som gör en människa stark, både fysiskt och psykiskt. I historia kan man dra paralleller till andra hjältar genom tiderna och diskutera vad hjältemod betytt i olika kulturer.
På så sätt blir serien inte bara en bok man läser, utan ett material som öppnar för ämnesövergripande projekt. Detta stärker helhetslärandet och visar eleverna att litteratur kan kopplas till många delar av livet.
Tillgänglighet och inkludering
En annan styrka med Handbok för superhjältar är dess tillgänglighet. Den fungerar för barn på olika nivåer och med olika bakgrunder. Illustrationerna gör det lättare för elever som ännu inte behärskar språket fullt ut, att hänga med i handlingen. Den kan därför med fördel användas i klasser med språklig mångfald.
För barn med läs- och skrivsvårigheter kan serien vara en välkommen ingång till läsningen. Den korta texten, de tydliga bilderna och den spännande handlingen gör det möjligt för fler elever att uppleva glädjen i att läsa en hel bok.
Ett verktyg för samtal om känslor
Barn har ofta svårt att sätta ord på sina känslor. Genom Lisa får de en karaktär som de kan relatera till. Hon känner ensamhet, rädsla och osäkerhet, men också styrka, mod och gemenskap. I undervisningen kan detta användas för att arbeta med emotionell utveckling.
Lärare kan till exempel låta elever beskriva hur de tror att Lisa känner i olika situationer, och hur de själva skulle ha reagerat. På så vis får barnen öva på empati, att tolka känslor och att uttrycka sig själva.
Ett fenomen som förenar barn och vuxna
En viktig aspekt av Handbok för superhjältar är att den inte bara är populär bland barn. Även vuxna ser värdet i serien, särskilt föräldrar och lärare som vill ha ett verktyg för att prata om viktiga frågor. Detta gör att böckerna kan fungera som en bro mellan generationer.
I skolan kan föräldrar involveras genom högläsning hemma eller diskussioner om teman från böckerna. När både barn och vuxna engageras blir litteraturen en gemensam referenspunkt, vilket stärker barns upplevelse av läsning som något meningsfullt.
Superwatch – en ny dimension för små hjältar
I takt med att Handbok för superhjältar fortsätter att inspirera barn, har Safekid lanserat Superwatch i samarbete med Handbok för superhjältar. Denna mobilklocka är utvecklad för barn som älskar böckerna och själva vill känna sig som hjältar i vardagen med trygghet, lekfullhet och fantasi i fokus.
Avslutning – mer än en bok
Handbok för superhjältar är långt mer än en serie spännande böcker. Den är ett verktyg för undervisning, en resurs för värdegrundsarbete och en katalysator för barns läslust. Genom Lisa får eleverna inte bara en hjältinna att inspireras av, utan också en möjlighet att spegla sina egna känslor och erfarenheter.
Att använda böckerna i undervisningen ger lärare en möjlighet att kombinera språk, kreativitet och social utveckling på ett naturligt sätt. Serien fortsätter att växa och inspirera, och det är tydligt att dess värde i skolans värld kommer att bestå.
Vanliga frågor och svar om Handbok för superhjältar
1. Vem har skapat Handbok för superhjältar?
Böckerna är skapade av Elias Våhlund, som står för texten, och Agnes Våhlund, som illustrerat serien.
2. Vilka åldrar passar böckerna för?
Serien riktar sig främst till barn i åldern 6–12 år, men uppskattas även av både yngre och äldre barn beroende på läsvana.
3. Kan böckerna användas i skolans värdegrundsarbete?
Ja, de är särskilt användbara i diskussioner om mobbning, vänskap, inkludering och civilkurage.
4. Varför är böckerna så populära i skolor?
De kombinerar ett lättillgängligt format med starka teman och engagerande illustrationer, vilket gör dem tillgängliga för många elever.
5. Finns det material för lärare kopplat till serien?
Ja, flera skolor och bibliotek har tagit fram lektionsmaterial och handledningar för att underlätta användningen i undervisningen.
